邓院长首先带领大家重温了教育部等五部委《关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成〔2016〕3号）文件精神，文件明文规定了“职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，应当科学组织、依法实施”, “按照专业培养目标要求和人才培养方案安排，由职业学校安排或者经职业学校批准自行到企（事）业等单位进行专业技能培养的实践性教育教学活动，包括认识实习、 跟岗实习和顶岗实习等形式。 认识实习是指学生由职业学校组织到实习单位参观、观摩和体验， 形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。 跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由职业学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。 顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生，到相应实习岗位，相对独立参与实际工作的活动”。“认识实习、跟岗实习由职业学校安排，学生不得自行选择”， “职业学校应当选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排学生实习。在确定实习单位前，职业学校应进行实地考察评估并形成书面报告”， “职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。 实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近”，“实习时间根据专业人才培养方案确定，顶岗实习一般为6个月。支持鼓励职业学校和实习单位合作探索工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性教学改革”， “学生参加跟岗实习、顶岗实习前，职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协议”，“认识实习按照一般校外活动有关规定进行管理”，“未满18周岁的学生参加跟岗实习、顶岗实习，应取得学生监护人签字的知情同意书。学生自行选择实习单位的顶岗实习，学生应在实习前将实习协议提交所在职业学校，未满 18 周岁学生还需要提交监护人签字的知情同意书”等相关规定。

   邓院长根据教育部等五部委（教职成〔2016〕3号）文件精神，结合学院的专业人才培养方案和职业教育的特点，确定了学生在第一学期安排3-5天进行认识实习，在第三或第四学期安排3个月进行跟岗实习，在第五学期末至第六学期安排6个月的顶岗实习。

邓院长就学院2016级学生即将进行跟岗实习的工作提出了具体要求。招就处在实习前要深入考察企业的资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面情况并完成考察报告，采用一企一策的原则，企业条件成熟了才安排学生实习；教务处负责制作表格（实习申请表、实习安排表、实习考核表、实习任务书、实习日志、实习报告等）、安排带习教师（师生比原则上按1:50的比例）、组织实习动员、进行实习指导及考核，形成教师和企业专门人员共同指导和管理的模式。他指出，教务处及各系要加强教师和学生对教育部等五部委（教职成〔2016〕3号）文件、人才培养方案及职业教育规律的理解，明确职业教育的核心是加强动手能力的培养、学生的人力资本价值是技能。

邓院长强调，如专业不对口，学生必须提出申请才能参加实习；学生在签订实习协议后才能实习，18岁以上的学生签订三方（学校、企业、学生）协议，年龄在16-18岁的学生，须签订四方（学校、企业、学生、家长）协议。

邓院长指出，按照教育部等五部委（教职成〔2016〕3号）文件规定，跟岗、顶岗实习“是教育教学的核心部分”，要求2016级学生在实习期间必须完成实习教学任务的各种考核，并记入教学档案；必须通过实习相关考试获得学分，逐步完成毕业设计或毕业论文。

   最后，袁应柏书记和赵虹副院长再次强调，招就处、教务处、各系部及教师要严格按教育部等五部委的文件精神和人才培养方案，认真落实邓院长的要求，圆满完成2016级学生的跟岗实习工作。